为了更好完成教学内容，保证教学质量，近日，护理与健康学院组织各教研室课程组采用线上线下相结合的方式开展集体备课活动。各教研室专职教师和部分临床教师参加。

妇儿教研室的健康评估课程组和妇产科护理课程组教师对接下来两周课程的重点、难点、疑点、热点、授课内容、用物改进、平台使用及教学进度等内容积极讨论，各抒己见，并对前两周的教学不足提出了改进意见。

基础医学解剖学课程组有三位是从医院聘请的教师，因此采用线下+线上的集体备课形式，大家共同商定了理论课和实训课的授课方式，及临床教师需要配合完成的主要工作等。

护用药理组讨论了国庆假期课程冲突班级的课程内容调整方案。并根据实习学生的信息反馈，对照教学工作合格评估的要求，从教学目标、教学重难点，教学内容，教学方法、思政融合、师生互动等方面对课程进行认真推敲和打磨，以提高教学效果。

健康大数据教研室的流行病学课程组、慢病及突发事件课程组教师对前两周课程内容进行了总结和反思，大家踊跃发言，谈感受、话发展、献良策，碰撞出更适合学生的教学方法，及线上平台的使用策略。

此次集体备课不仅统一、规范了教学内容，更促进了教师之间的教学交流和合作，为提高教学质量，规范教师教学行为提供了有力保障。